本网消息（文|成达宣）全国政协十四届三次会议、十四届全国人大三次会议分别于3月4日和3月5日在北京开幕。今年全国两会，是党的二十届三中全会后首次全国两会，代表委员齐聚首都、共商国是，对于谋划全年经济社会发展目标任务、动员全国各族人民贯彻落实党中央决策部署具有重大意义。成都大学干部师生通过网络、电视、手机客户端等多种方式收听收看两会开幕盛况，密切关注两会动态，热议两会热点话题，并结合自身学习、工作和生活实际，畅谈感想和体会，高度评价《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发和教育领域改革发展成就、对教育改革发展和教育强国建设充满信心，纷纷表示要以实际行动贯彻落实全国两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，为教育强国建设和民族复兴伟业作出应有的贡献。
研究生处（学科建设办公室）处长吴启红表示：《政府工作报告》中提到了“加快建设高质量教育体系”，这为新时代教育改革发展指明了方向，特别是《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发，标志着我国教育事业迈入了高质量发展的新阶段。作为高等教育工作者，我深感振奋和鼓舞，对教育改革发展和教育强国建设充满信心。近年来，我国高等教育规模不断扩大，质量持续提升，服务国家战略和区域经济社会发展的能力显著增强。四川省和成都市作为西部教育高地，教育事业发展也取得了长足进步。成都大学作为近年来国内发展较快的高校之一，在学科建设和研究生教育方面不断突破，为地方经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。我们要锚定国家和地方发展需求，优化学科布局，持续提升研究生教育质量，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才；要持续深化产教融合、校企合作，推动科研成果转化，助力成都建设具有全国影响力的科技创新中心，更好服务国家战略腹地和成渝地区双城经济圈建设。下一步，我们将以实际行动贯彻落实两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升科研创新能力，努力将成都大学建设成为特色鲜明、国内一流应用型城市大学，为教育强省和教育强国建设贡献成大力量。
科技处（科技成果转化中心）处长孔清泉表示：今年的全国两会是“十四五”规划收官和“十五五”规划谋篇布局的关键时期召开的一次重要盛会。通过认真学习《政府工作报告》，我倍感振奋，深刻感受到党和国家对教育、科技和人才的高度重视。报告明确指出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能，加快建设高质量教育体系，推进高水平科技自立自强，全面提高人才队伍质量。这些政策取向和目标定位，为我们高校科技工作者指明了前进方向、提供了行动指南。高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重要使命。进一步发挥好高等教育先导性、基础性支撑作用，才能更好实现科技自主创新和人才自主培养良性互动。作为一名高校科技人员和服务管理人员，我将以实际行动贯彻落实两会精神，坚持教育、科技、人才“三位一体”协同发力，扎实推进“学习型、研究型、服务型”管理部门建设，深化科技管理和评价改革，优化要素资源配置和整合，强化高能级科技创新平台建设，高水平扩大国际科技交流合作，高质量推动科技成果转化，更好地服务国家战略需要和区域经济社会发展，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。
基础医学院党委书记刘莉表示：《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》提出要“增强高等教育综合实力，打造战略引领力量”，2025年《政府工作报告》中提出要深入实施“科教兴国”，“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”的战略部署，为加快建设高质量教育体系锚定了航向，凝聚了共识。医学高等教育是“健康中国”战略实施的重要支撑，作为城市型大学基础医学院的党务和教育工作者，我们将以两会精神为指引，从“新”发力，主动对接“人工智能+医疗”、“大数据”等时代变革，深化医学教育改革，推进“新医科”建设，强化学科交叉与融合，聚焦生物材料、老年健康、民族医药等方向，密切校企合作，助力乡村振兴，促进非遗民族医药和地理标志产物等研究成果转化，围绕区域新质生产力提升打造学院特色。要落实“时代新人铸魂工程”，弘扬新时代医德医风，健全招生-培养-就业联动机制，实践“产教融合、医教协同”人才培养模式，推进教育科技人才一体化，为健康中国事业输送更多具有思想向心力、科技创新力、职业胜任力的高素质应用创新型医学卫生人才，在教育强国建设的新征程中彰显地方高校的使命担当。
机械工程学院党委书记涂静表示：近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，将高等教育定位为“人才培养和科技创新的战略引领力量”，强调其在国家创新体系中的核心地位，明确了高等教育的战略定位，强化了高等教育在中国式现代化发展进程中的强支撑作用。作为高校党务工作者，深感使命光荣、责任重大，学院将组织教师学习贯彻全国两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，学深悟透《纲要》部署举措，将党建工作深度融入学院人才培养、学科建设、科研攻关等环节，强化党建引领作用；探索学院思政教育教学新模式，落实立德树人根本任务；创新机制优化举措，构建“大党建”工作格局，将党建工作与事业发展同频共振，进一步凝练学科方向，深化学院改革，高水平建设应用型城市大学的工科学院，为教育强国建设贡献智慧和力量。
外国语学院院长白杨表示：《政府工作报告》中关于深入实施科教兴国战略、提升国家创新体系整体效能部分，就进一步落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》制定三年行动计划，有力支撑了高质量教育体系建设的扎实推进。在当前国际交流频繁、技术竞争激烈、人工智能重塑教育格局的背景下，学院将以国家战略急需为导向，以立德树人为根本，以科技创新赋能外语教育为引擎，以学科建设、国际交流等为抓手，深化外语教育教学改革，在教师队伍建设、科学研究布局、战略人才培养等方面主动谋划、全力推动，组织培育社科和交叉学科重点项目，进一步集聚拓展优质资源，加快建设区域国别学等战略性、前沿性学科，推动外语教育教学助力科学研究、社会服务、国际交流、文化传承，实现外语学科专业建设核心要素的全面提升。大力推进“产-教-城”融合，更好融入和服务城市发展，持续深化学用结合，促进学科交叉，不断提升外语教师队伍的教育教学能力和社会服务能力，推动应用型城市大学发挥外语教育优势，为培养更多国家所需、产业所急、城市所要的高素质国际化人才蓄势赋能。
文学与新闻传播学院党委书记张蓉表示：《政府工作报告》中关于高等教育的论述令人振奋。作为高校文学与新闻传播学院的党委书记，我深刻感受到党和国家对于教育强国建设的高度重视。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发，更是为新时代教育高质量发展描绘了宏伟蓝图。近年来，我国教育领域改革发展成就斐然，高等教育内涵式发展迈出坚实步伐。文学与新闻传播学科在传承中华优秀传统文化、增强文化自信、服务国际传播能力建设等方面发挥了不可替代的作用。《纲要》明确提出加快建设高质量教育体系，推动新文科建设，培养具有家国情怀、国际视野和创新能力的复合型人才，这为我们深化教育教学改革、优化学科专业布局提供了根本遵循。我们要认真贯彻落实两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，坚持党建引领，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；深化新文科建设，推动学科交叉融合，打造特色优势学科，培养适应时代需求的高素质人才；加强文化传承创新，深耕中华优秀传统文化研究，助力文化强国建设；服务国际传播能力建设，培养具有国际视野的新闻传播人才，讲好中国故事，传播好中国声音。
音乐与舞蹈学院党委书记黄先政表示：《政府工作报告》中关于“2025年政府工作任务”明确了“加快建设高质量教育体系”，而其着力点之一就是要“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。”高校肩负着为国家培养高层次人才和社会主义接班人的重任，高校教师队伍在人才培养中是最为重要的决定性因素，只有建设好一支德高、业优、爱生、善教的高素质专业化教师队伍，才能支撑高等教育发展行稳致远。作为普通本科院校的艺术类学院，必须坚持人才是第一资源理念和党管人才原则，高标准谋划实施师资队伍建设，培育一支德高、能演、善教、会写的新时代高校艺术教师队伍，夯实学院高质量发展根基。在教师队伍的规范化专业化建设上必须将加强“师德师风建设”和“教师待遇保障”作为两项主要抓手，“师德师风建设”是“严”的一手，突出教师必须做到的规范和义务，“教师待遇保障”则是“爱”的一手，强调需要给教师提供的保障和权益。作为党组织书记，在办学治院中必须带领班子落实好抓师德师风建设这一主体责任，履行好抓教师待遇保障这一基本责任，不断提升学院办学的“加速度”“发展度”“声誉度”，持续增强教师职业的“成就感”“获得感”“幸福感”。
教务处副处长彭长宇表示：习近平总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。总书记的重要讲话及《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035年）》为教育的改革发展指明了前进方向。作为一名长期在教务战线工作的党员干部，我将以高度的政治责任感和使命感，履行好岗位赋予我的光荣任务，坚持实干实效，为教育强国建设贡献力量。要紧密围绕立德树人根本任务，按照学校第八次党代会的部署要求，积极谋划落实今年本科教育教学重点工作，全面推进学校教育教学改革，提升人才培养质量。一是服务国家战略腹地建设与区域发展需求，推进专业结构优化调整，重点建设智能制造、生物医药等与成都市建设“三中心一基地”相匹配的专业集群，与头部企业共建现代产业学院，推动“新工科”“新文科”研究与实践项目落地，助力区域经济高质量发展；二是推进教育教学数字化转型，提升教育教学质量，以数字化战略行动为引领，构建“智慧教育”新生态；三是以教育部本科教育教学审核评估整改提升为契机，健全和持续优化数值赋能的专业-课程-教学等全要素全链条“质量闭环”管理机制，推进“以学生为中心”的教育教学改革切实转变为青年人才的茁壮成长。
心理健康教育中心副主任彭嘉熙表示：《政府工作报告》中关于教育强国建设的规划与部署，充分体现了党和国家对教育事业的高度重视。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终将教育作为国之大计、党之大计，推动教育现代化建设取得历史性成就，作为一名高校心理教育工作者，能够投身其中，倍感荣耀，对建成教育强国充满信心。我尤其注意到，两会期间，多名代表、委员提案关注青少年心理健康问题。我深知这是一项系统性工程，任重而道远。在今后的工作中，我将竭力为有心理困惑的学生提供专业建议，致力于将科研成果用于实践，将论文写在祖国大地上；牢记为党育人、为国育才的初心使命，为社会培养更多具备良好道德品质与专业素养心理学人才，以实际行动贯彻落实全国两会精神。
马克思主义学院副院长樊英杰表示：学习《政府工作报告》后，我深刻认识到全面实施新时代立德树人工程以及推进大中小学思政课一体化改革创新的重要性和紧迫性。《政府工作报告》中强调了教育、科技、人才等多领域协同发展的理念，这启示大中小学思政课一体化改革创新需要构建协同育人机制。大中小学思政课在内容上应形成有机的进阶体系，从思政课的一体化进而到思想政治教育的一体化。一方面，要加强不同学段之间思政课一体化的协同。另一方面，要推动学校与家庭、社会思想政治教育的协同。成都大学马克思主义学院依托成都市首批五个哲学社会科学重点研究基地之一“成都大中小学思想政治工作研究基地”，让成都大学“行走的思政课”在成都市的大中小学中产生贯通，让学生在实践中感受国家发展成果和社会进步，增强思政课的感染力和实效性。我们要认真学习全国两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，从政治方向、时代大势、协同育人机制和课程内容衔接等方面入手，不断推进大中小学思政课一体化建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
影视与动画学院影视艺术系主任、首届四川省“四有”好老师李茂华教授表示：《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确了“到2035年建成教育强国”的宏伟目标，《政府工作报告》又进一步明确提出了“制定实施教育强国建设三年行动计划”，这充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，也彰显了教育在推动经济社会发展和提升国家综合实力中的关键作用，同时也进一步激发了我们广大教育工作者的信心和斗志。作为一名应用型城市大学的教育工作者，我定当坚守为党育人、为国育才的初心使命，以实际行动贯彻落实两会精神。要将立德树人作为教育教学的根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要对标新产业形态和市场对人才的新要求，加强产教融合、科教融汇，使人才培养精准服务国家战略需求。要持续提升自身的专业素质以及教育教学能力，为地方经济社会发展提供智力支持，为国家人才培养贡献力量。
校党委委员、2024年成都市委教育工委优秀共产党员、成都市优秀青年教师向达兵教授表示：全国两会的胜利召开让我深受鼓舞，国家制定实施教育强国建设三年行动计划，既是服务国家发展大局的战略部署，更是对基层教育工作者落实“为党育人、为国育才”使命的殷切要求。作为扎根教学一线的高校专任教师，我们是推进大学思政教育的具体实践者与执行者，备感使命光荣与责任重大。在教育教学过程中，我们要始终坚持把思政教育融进教育教学的全过程，要及时地把政治、经济、社会、民生和科研等重要话题和内容内化于教学素材，真正让学生体会和感受到中国式现代化的伟大成就。通过学习两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神，让我更加坚定了教书育人的责任感和使命感。在以后的工作中，我要坚持把会议精神内化为提升教育教学的实际行动，结合自己的专业知识，更加注意学生科研和实践创新能力培养，助力学生综合素质的提升，为社会输送更多高素质的复合型人才。
马克思主义学院思政课教师岳鹏教授表示：《政府工作报告》中提出“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新”的思政课建设要求。作为一名思政课教师，我认为当前贯彻落实好这一要求，要提高思政课一体化的专业性和精准化，坚持差异性和多样性相统一，层次性和关联性相一致，连续性与进阶性相协调，推动思政课建设内涵式发展，用好大中小学思政课主渠道主阵地，在不断递进和细化中推动大中小学思政课优化发展，在循序渐进和螺旋上升中帮助不同学段学生形成更加系统化、连贯性、完整性的思政课知识体系、价值体系和能力体系，真正实现大中小学思政课教学内容的一体化。要数字赋能，增强思政课一体化的数字化和现代感；要协同发展，提振思政课一体化的针对性和实效性，形成大中小学思政课一体化大格局，筑牢大中小学思政课一体化共同体，完成思政课各环节、全要素由扁平式协同向立体式协同转变，通过科学的顶层设计和统一的组织协调发挥整体效用，真正实现大中小学思政课工作格局的一体化。
电子信息与电气工程学院党委委员、2024年成都市委教育工委优秀党务工作者、成都市优秀青年教师唐琳副教授表示：今年是“十四五”规划的收官之年，也是谋划“十五五”规划的关键节点。两会的召开不仅总结过去的成就，更为未来的高质量发展锚定了方向。《政府工作报告》强调的“深入实施科教兴国战略”和“加快建设高质量教育体系”，为教育领域的发展提供了清晰的路线图。教育强国建设是两会的重要议题之一，政府工作报告明确提出制定实施教育强国建设三年行动计划，强调深化产教融合、加快“双一流”建设等，这些举措充分体现了国家对教育的高度重视和推动教育高质量发展的坚定决心。作为一名高校青年教师，我深感使命光荣、责任重大，我将以科教兴国战略为指引，不断提升教学水平，在日常教学中，注重将最新学术成果与国家战略需求相结合，优化课程内容，激发学生的创新思维和实践能力，立足自身专业，积极投身前沿科研领域，围绕人工智能、新能源等国家战略需求开展研究，努力攻克关键技术难题，推动科研成果转化，为新质生产力发展贡献力量。
马克思主义学院思政课教师刘佳副教授表示：《教育强国建设规划纲要（2024-2025）》的印发，是教育领域的一件大事，它明确了未来十年我国教育强国建设的总体框架与行动指南。《纲要》的出台，体现了国家对教育事业的高度重视与建设教育强国的坚定决心，也为我们指明了前进的方向。近年来，我国教育领域改革发展取得了显著成就，从教育普及水平的不断提升到教育质量的稳步提高，从教育公平的深入推进到教育国际影响力的不断扩大，每一项成绩都凝聚着无数教育工作者的心血与汗水，我深感自豪，也深知责任重大。作为高校思政课教师，我将以实际行动贯彻落实全国两会精神，不断提升自己的专业素养与教学能力，积极参与推动思政课教学改革与发展，探索创新教学方法，提高思政课教学质量，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
法学院专任教师党支部书记、2024年成都市委教育工委优秀共产党员柳杨副教授表示：《政府工作报告》中提出“加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划”“推进教育强国建设”。作为高校法学院的一线教师，我深感使命光荣、责任重大。在未来的工作中，我将按照《纲要》中提出的“全面实施新时代立德树人工程”的相关要求，继续以习近平法治思想作为法学教育和研究的灵魂与主线，以培养具有坚定法治信仰、扎实法学功底和良好职业素养的法治人才为根本目标，将社会主义核心价值观与法治教育融入学科教学中。通过创设“红色法治案例研讨”“社会热点法律调研与评析”等教学模块，引导学生树立家国情怀与法治信仰，培养担当民族复兴大任的时代新人。同时，通过法治宣讲、法律援助等社会服务，助力基层法治建设，践行高校教师的社会责任。
马克思主义学院2022级思想政治教育专业学生王倩怡表示：2025年是“十四五”规划收官之年，也是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》落地实施的开局之年。《政府工作报告》站位高远、内涵丰富，特别是提到深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能；坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑等，让我深刻感受到了国家对教育事业的高度重视与深远布局。作为一名思想政治教育专业的学生，我深知教育之于民族复兴、社会进步的基础性、先导性作用。我们青年学子既是教育改革的见证者，更应是教育强国的建设者。在未来的学习与实践中，我们要将个人奋斗融入国家发展洪流，在专业知识上深耕细作，不断夯实理论根基；同时，积极探索思想政治教育与其他学科的融合、创新路径，以“可感知、可落实”的标准严格要求自己，为建设教育强国贡献青春力量。
商学院2021级财务管理2班学生郑文锦表示：2025年全国两会召开，《政府工作报告》中多次提到教育方面的改革发展成就和举措，我深切感受到党和国家对教育的重视。近日，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发，为教育发展锚定了方向。近年来，教育领域改革发展成就斐然。作为成都大学的一名学生，我真切见证了学校在党和国家教育政策引领下的蓬勃发展，学校生源质量越来越好，多个专业通过教育部专业认证，教育实力稳步提升。践行“校城融合育人共同体”理念，将暑期社会实践与思政课学分制融合，开展“行走的大思政课”，思政课与学术前沿、多元文化的碰撞融合，帮我们构建起正确的“三观”。推进教育科技人才一体化战略，更是打通了创新发展的链条，让我们在学习中能紧跟时代步伐，接触前沿知识。身为新时代大学生，我将以实际行动贯彻两会精神，提升专业知识、锤炼过硬本领，积极投身科研与志愿服务，以创新之思、奉献之行，为教育强国建设添薪助力，在时代浪潮中绽放青春光彩。
外国语学院英语专业2021级学生王茜仪表示：《政府工作报告》强调，加快建设高质量教育体系，分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式……一系列决策部署充分体现了以改革促发展的鲜明导向。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的颁布实施，不仅进一步为推动教育强国建设注入强劲动力，更为广大青年成长成才指明了方向，充分体现了党和国家对教育事业的高度重视。作为外语专业学生，我要主动对标国家发展需求，努力成为既具国际视野又有家国情怀的复合型人才。作为“青马班”学员，我将认真学习两会精神，坚定理想信念，锤炼专业本领，传播马克思主义理论；积极投身社会实践，在服务社会、传播文化、促进国际交流的过程中展现新时代中国青年的责任与担当，为加快建设教育强国、推进中国式现代化贡献青春力量和智慧。
药学院2022级药物化学专业研究生何美浩表示：在深入学习两会精神，特别是习近平总书记在两会上的重要讲话精神后，我深刻感受到党和国家对教育事业高度重视和对青年人才的关心、关爱与殷切期盼。我特别关注到了“教育科技人才一体化”这一板块，《政府工作报告》指出“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑”。作为一名青年学生，我将结合自身实际，致力于药物的绿色合成方法开发领域的研究，努力加强交叉学科的学习，进一步提高自己的创新思维和实践能力，加快高水平成果产出；同时以更加饱满的热情投身到中国式现代化的建设中，践行“强国有我，请党放心”的誓言。
美术与设计学院艺术设计专业2023级研究生吴柳坪表示：我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中提到的“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”相关内容，与我未来回县城发展的规划紧密相连。在过往学习中，我深切体会到优质教育资源对艺术学习的重要性。学院搭建多样化的艺术平台，极大拓宽了我的视野。反观县城，艺术教育资源相对匮乏，学生接触前沿艺术理念与实践机会较少。毕业后，我期望成为推动县城美育发展的一员。我将积极参与县城义务教育阶段艺术课程的优化，引入在大学所学的先进艺术理念，结合本地文化特色，开发特色课程。着眼未来，我将认真学习贯彻习近平总书记在两会上的重要讲话精神，努力为培养更多具有创新思维与审美能力的艺术人才贡献力量，为教育强国建设贡献自己的青春力量。
