本网消息（图|王心悦 王艺焱 文|王心悦）为深化新时代青年志愿服务内涵，传递社会温情，同时依托实践平台提升大学生心理健康素养，5月28日，成都大学基础医学院学子奔赴成都市青羊区特殊教育学校，开展"以爱育心，守护星星之光——关爱特殊儿童暨大学生心理成长实践活动"。此次活动以双向赋能为目标，既为特殊儿童群体送去关怀陪伴，也通过沉浸式志愿服务引导青年学生在奉献中实现心理成长，以爱与责任点亮双向成长之路。

活动伊始，志愿者们踏入学校会议室，认真聆听特殊教育学校老师的专业讲解。老师们结合丰富的教学经验，围绕特殊儿童的身心特点、沟通技巧、互动注意事项等内容展开详细说明，帮助志愿者们深入了解特殊儿童的世界，为后续活动的顺利开展筑牢基础。

随后，志愿者们满怀热情走进教室，与特殊儿童开启了一场充满欢乐与爱的互动之旅。一场热闹的K歌活动瞬间点燃现场氛围，志愿者们与孩子们手牵手、肩并肩，共同唱响一首首耳熟能详的歌曲。孩子们纯真的歌声与灿烂的笑容，让整个教室充满了温馨与活力。除了K歌，志愿者们还精心策划了趣味游戏、创意手工等互动环节，孩子们在志愿者的陪伴下积极参与，欢声笑语此起彼伏。

活动尾声，志愿者们返回会议室开展"心理成长分享会"，结合心理学理论与实践体验进行深度交流。有志愿者分享："当看到孩子因为我的一个拥抱而露出笑容时，我突然理解了‘无条件积极关注 '的意义——这种纯粹的付出让我不再纠结于个人得失，内心变得开阔。"老师们结合活动表现，引导志愿者认识到 "利他行为" 与 "自我关怀" 的平衡之道，建议通过写心理日记、小组互助等方式，将活动中的正向体验转化为日常心理调节的长效机制。

此次活动是成都大学基础医学院"志愿服务+心理成长"育人模式的创新探索。通过将关爱特殊儿童与大学生心理健康教育深度融合，不仅为特殊群体送去温暖，更借助实践场景帮助青年学生。未来，学院将持续推进此类"双心守护"志愿服务活动，打造集 "实践服务-心理体验-认知升级"于一体的育人平台，让青年学生在传递爱与希望的同时，完成自我心灵的滋养与成长，用专业与温度共筑心理健康防线。